Mon projet d'interaction

 1.Contextualisation :

Titre :" Notre agence de voyage"

Niveau : A 2

Séquence méthodologique : on a déjà travaillé le vocabulaire des moyens de transports, des lieux de la ville et des activités et des loisirs de même que la grammaire en classe avec Kahoot, Liveworksheets, Françaisfacile.com …etc

Les élèves connaissent préalablement la rubrique du travail écrit et de l’exposition orale.

Applications : AnswerGarden  pour partager des idées dans le groupe

Voilà un exemple réalisé avec cette application  Destinations de voyage

 Canva et Genially pour les brochures

Nous allons réaliser un projet d’agence de voyages, donc  chaque groupe doit faire une brochure d’un voyage qui va offrir l’agence en indiquant le lieu, la durée, le logement, les lieux à visiter, la gastronomie… 

 Tenez un lien sur Visitez la Rochelle comme renseignement.

 Puis on va rédiger un texte pour présenter au grand groupe chaque projet.

On fait la présentation orale.

On compare les travaux.

On choisit le nom de l’agence avec AnswerGarden

On partage toux les travaux dans un grand projet commun en Genially/Canva …

2. Avantages et désavantages de l’emploi de l’application choisie

AnswerGarden : C´est un outil minimaliste qui nous permet de créer du feedback avec le groupe de classe. Elle nous permet d' avoir une rétroaction avec la participation en temps réel avec le public, remue méninge en ligne… elle est facile à créer et à partager.

Désavantages : parfois elle change la langue, peut-être je ne maîtrise pas encore.

3. Difficultés trouvées dans le processus de création de l’activité, tâche ou projet.

Il faut plusieurs séances, si on est pressé par l’accomplirent de la programmation, on sera stressé.

Pas tous les élèves ont le même niveau, il y a  des élèves qui sont timides pour parler au grand groupe..

Parfois les appareils du centre ne sont pas dans les meilleures conditions ou la connexion wifi échoue

4.Autoévaluation : propositions d´amélioration.

On pourrait améliorer en réalisant un vidéo avec les présentations de la classe, qui  nous aiderait à améliorer les prochains projets.

Mon Projet de Spreaker

 

Project de Spreaker:

Titre : Au Restaurant "Chez Jérémie"

Niveau :A 1.2.

Séquence didactique : on va travailler en petit groupes avec la méthodologie de travail coopératif.

Lignes directrices : préalablement on va travailler le vocabulaire, par exemple avec Kahoot. Pour la grammaire et les structures, on explique et on travaille avec des activités interactives avec françaisfacile.com et LiveWorksheets.

Puis on va réaliser des activités de production pas à pas en leur montrant des exemples qu’ils doivent imiter. Il s’agit de leur faire participer pour parler de leur vie personnel, social, collégien…

Ces activités nous aideront à évaluer par exemple la compétence spécifique plurilingue ou celle interculturelle, étant donné que dans la plupart des groupes il y a des élèves d’origines culturels différents.

Parmi les ressources qu’on va utiliser :  les ordinateurs, Spreaker studio.

Ce qu’on va évaluer. Le produit final : un podcast d’un dialogue au restaurant réalisé avec Spreaker studio.

 Comment ? avec une rubrique que les élèves vont connaître préalablement. Ils vont aussi pouvoir choisir et évaluer les histoires du reste des groupes.

Finalement nous allons réaliser un grand projet sous forme programme de radio pour partager toutes nos histoires dans notre CLASROM de la classe et même dans le blog du collège.

Pour pouvez regarder l’exemple que j’ai réalisé avec SPREAKER STUDIO.

Escucha"Mes réflexions sur l'expression orale" en Spreaker.

Mon projet de storytelling.

 

Projet de Storytelling

Titre : « LA JOURNÉE DE… »

Avec cette projet les élèves vont expliquer ce que fait un personnage pendant toute une journée avec  un storytelling .Ils peuvent choisir un personnage réel ou fictif.

Niveau : A1.1

Séquence didactique : on va travailler en petit groupes avec la méthodologie de travail coopératif.

Lignes directrices : préalablement on va travailler le vocabulaire avec, par exemple avec Kahoot. Pour la grammaire et les structures, on explique et on travaille avec des activités interactives avec françaisfacile.com et LiveWorksheets.

Puis on va réaliser des activités de production pas à pas en leur montrant des exemples qu’ils doivent imiter. Il s’agit de leur faire participer pour parler de leur vie personnel, social, collégien…

Ces activités nous aideront à évaluer par exemple la compétence spécifique plurilingue ou celle interculturelle, étant donné que dans la plupart des groupes il y a des élèves d’origines culturels différents.

Parmi les ressources qu’on va utiliser :  les ordinateurs, Story Jumper..

Ce qu’on va évaluer. Le produit final : un BD. ¿Comment ? avec une rubrique que les élèves vont connaître préalablement. Ils vont aussi pouvoir choisir et évaluer les histoires du reste des groupes.

Finalement nous allons réaliser un grand projet sous forme de présentation pour partager toutes nos histoires dans notre CLASROM de la classe et même dans le blog du collège.

Vous pouvez regarder l’exemple que j’ai réalisé avec STORY JUMPER. 

Ma première histoire

Une petite Histoire

 Voilà ma première histoire crée avec Story Jumper.

Ma première histoire 

Les tâches ménagères

 Qu'est-ce que vous faites à la maison?

Aujourd'hui on va parler des tâches que vous faites à la maison.

D'abord on va regardez la vidéo,et faire les activités chez vous et

finalement nous allons partager en classe.

Faire le ménge

Compréhension écrite

Très  souvent la compréhension écrite est un vrai casse-tête pour nos élèves. Ils paniquent s'il y a des mots qu'ils ne connaissent pas. Parfois c'est le niveau de la syntaxe ou la grammaire qui leur empêche de bien comprendre un texte.

C'est pour cela que j'ai fait cette ligne de temps, avec des conseils dans chacune des étapes qu'ils doivent suivre pour réaliser une activité de compréhension écrite.

Pour comprendre l'écrit

Je me présente

 Salut! Je m'appelle Eva, je suis prof de FLE. Mon blog va dirigé aux élèves de français qui veulent améliorer et pratiquer le français. Mon objectif: faire aimer la langue et la cultures francophones.

Pour commencer je vous recommande ces 3 sites:

TV5Monde pour suivre les nouvelles et améliorer votre français.

Wordreference diccionario online en varios idiomas.

liveworksheets  un site genial pour travailler avec des fiches dinamiques, la grammaire et le vocabulaire.